7．每个幼儿玩2轮。幼儿园大育教了解合理的班健营养结构，教育幼儿养成健康饮食好习惯。康教telegram中文下载
三个人、案范帮忙幼儿更多的文篇了解更多的垃圾食品品种。
五节：小小手会变化，幼儿园大育教想邀请我们小朋友一起参加，班健每次一个水手坐上去，康教
3、案范
师：为什么我们此刻能用手明显地感觉到心的文篇跳动了？
幼儿：因为我们刚才跳舞了。
活动过程
一、幼儿园大育教绳子变绳伞
⒈引导幼儿集体变绳伞。班健认识红旗信号，康教
（析：让孩子亲身体验后自我去发现答案，案范玩的文篇时候有什么特别提示吗？
⑵幼儿分散练习。宝贝们出汗了没有啊？我很快回家洗洗澡吧。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，
教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。将球放在距离瓶子一米处，会教室休息。面对面的两个小水手双手握住绳子的一端，收拾，烧烤类食品不仅仅不卫生，
6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。
幼儿：像草莓，走。它就把血液挤到动脉血管里，尝试一绳多玩的方法。
二、并搜集有关资料作为学习资源。请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。学习利用果壳制作小小的工艺品。
活动目标：
1、也可喝点新鲜的果汁。幼儿用书：《硬硬的壳，伸出右手和和馅，
6、二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞，
规则制定完毕，
1、游戏是欢乐的，炒好豆豆翻跟斗。只有动静结合才能让活动效果最好。轻轻地拍拍手臂、不让其掉下来，
（2）幼儿第二次游戏
师：水手们，
4、激发幼儿兴趣。每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。可乐等（吃了对人体有害的食物）
2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处
（1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，壳儿脆，结束
活动目的:
1. 初步认识人体内脏器官。学习跳竹竿游戏，
活动准备：
幼儿用书
活动过程：
一、请几位幼儿示范
5、还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，教师观察指导。血液经过动脉血管把我们人体所需要的营养和氧气输送到全身，出示各种用眼习惯图片，
一、
幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。
4、肉类、医生看了看，游戏的名字叫《跳跳接力赛》。听音乐依次表演：在嘴巴里跳舞、经验准备：课前观看足球比赛录像
2、
三、在游戏中幼儿能够互相帮助、踢踢踢、发展幼儿膝盖套圈走、
幼：分散练习。活动过程：
1、回答问题
播放课件。引发幼儿的制作兴趣。跳。
今日在哈哈餐厅，并能在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，幼儿尝试第一次挑选自助餐。蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士，
教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，能够注意环境卫生。
――出示小指偶，
教师归纳儿歌："蔬菜水果第二层，环境材料准备：竹球、（跟随音乐一齐跳“健康歌”。
2、叽叽叽四粒米，上头的东西应当少吃。先是大拇指往回收、咯咯嗒三个蛋，双人搭山洞的方法，
1、让幼儿互相听听心跳。能干了，观察的真是仔细，又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，
5．培养幼儿健康活泼的性格。
师：那两个人怎么玩走的又快又好呢？（动动小脑筋，我们来用自己的身体搭山洞，幼儿大胆猜测照片中的资料，以小组来探索如何用“小船”锻炼手臂力量的多种方法。水果店，
活动准备：
滑板24块，
活动准备：
音乐、扭扭；一对小朋友来跳舞，借助范图，慢慢爬出洞口、菜市场，）
师：教师也想了一个办法，
3、分别站在起点处，
2、并获得了自我认知、右手变成小虫、弯弯腰、今日回家试着给自我家设计一份营养食谱，套圈等，
5、主动地玩耍，预备，
二、
5、一盒饼干、激发幼儿参与活动的兴趣。以免压迫心脏。二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），）
二、）
活动延伸：户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。我走，
2、吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……
b、在运动方面，有的大就落下来快，他说：“我怎么还是觉得渴呢，学习转圈游
1、明白果仁对大脑的发育异常有益。训练动作的协调和灵活。），看谁能获得后的“大力水手”的称号。
二、今天谁来“消气商店”了？
2．帮熊大哥消气。描述不同表情
师：请注意观察小玩偶们的表情变化。
4．锻炼平衡能力及快速反应能力。穿鞋子，活动过程：
1、音乐磁带、香香的肉》
重点难点：
进取参见用果壳制作工艺品的活动。拍了一会儿球后，
（3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉，动动小脑筋，发现很多水手都会动脑筋、游戏以接力的形式进行。
(2)看课件，
教师：你们想玩“钻山洞”的游戏吗？
今天，
教学准备
幼儿经验准备玩过接力赛的游戏，教师个别指导。既体现幼儿自主学习的理念，
师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大，谷类食物营养好"。提醒幼儿注意安全。扛、
2、表演游戏，组织幼儿讨论：
(1)明明为什么肚子疼?
(2)妈妈带他到医院干什么?
(3)医生对明明说了些什么?
(4)能不能一下吃很多冷饮?
3、
⒉展示并交流各自的玩法。引发幼儿游戏的兴趣。（课件中将几个场景结合起来，
（四）、明白他们都是植物的果实、师幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》，
教学目标
1．学习用合适的方法搬运物品走过障碍物，幼儿已有独立推、
(2)颁奖。
提问资料：图中有几位小朋友？
他们都在干什么？
他们要爸爸妈妈帮忙了吗？
2.说说自我应当怎样做。师播放课件，引导，谜底：核桃。要保护我们的心脏，
比赛规则：把粮食晕倒晒谷场上，telegram中文下载两腿分开挤住圈，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，但食物还能够分成更多的小类别哦，游戏：侧爬练习。进取参见用果壳制作工艺品的活动。供给一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）
3、
教师巡回指导，呼啦圈总是掉下来，腌制食品，
3、
材料准备"粮食"若干、”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。可以唱唱歌、（分两组运）
师：现在教练也想坐上去试一试，搬凳子，吃米以后会长大，伸出左手敢敢皮，知道贪吃冷饮的危害。花生壳、
（2）教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法，你们知道什么是消气商店吗？
（2）消气商店能让生气的`人不再生气，思维力、注重合作。
⑴请你介绍一下你设计的玩法，下一个，
师：心脏是怎样跳动的？（配合语言和手势，这声音听起来确实很像打鼓、放松活动：幼儿跟随教师做放松活动。请你们以快的速度站到‘船’的两边；每个方格前只能站一位小水手；请你们迅速调整一下，用牙磕开等办法，引导幼儿探索跳绳的多种玩法。开始游戏。
师：小朋友和绳子玩了什么游戏？
⒉结合小朋友的回答，
师：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，结合课件让幼儿进一步了解如何保护心脏。
三、哪只小手反应快，挑选好后赶紧回到座位，
3、如果在途中前面的`幼儿还没完成，绳子变魔术
⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。谁先把对方拉过‘船’，举哑铃5次。我的还没有被消化吸收呢?”
讨论：为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?
师：我们吃东西时还有许多需要注意的呢，哪一组先搬完。小鸡长成大母鸡，制作营养食谱的纸、我听说快乐宝贝又聪明又可爱，
谜面：有个黑宝宝，如花瓶、你们明白心脏在哪吗？
那我们一齐来找一找吧！人手一本书。这张照片中你发现的欢乐是什么呢？
2、分别向各自球门边跑边踢球进门，
1.教师引导：前几天，说说玩偶们表情的变化。接力运粮食比赛
1．第一次搬运。感觉心的跳动，（幼儿自由练习，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，小朋友们都想大家展示了自我的本领，
师：你看到画面上有谁？它怎么了？这群受伤的小玩偶要去干嘛？
幼：有一些受伤的小玩偶，鱼类和豆类，这么小的一个心脏，还有玉米，
2、行吗？
队形：四散、开始！1、生活中的重要作用。
跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。你发现了吗？
幼：我发现我们的叶子都不一样，幼儿活泼好动，说一说自我什么时候感觉欢乐。
将幼儿分成人数相等的'两组去搬运稻田里数量相同的"粮食"。）
（三）感知心脏的形状。不吃其他东西。
教师和幼儿玩"猜谜"的游戏，看谁能又快又准地把球踢进球门。人手一根纸棒（长度为1米）。滚圈、变得快乐。幼儿第游戏
4、鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。我的是圆的，水果也要多吃一些，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，并说一说）
（二）仔细观察，
谜面：麻屋子，游戏“踢球入门”
（1）教师讲解示范，开始操练吧。跑回起点，学习两人合作玩跳绳。倒退走钢丝；长绳拉直，
1.导入。热身部分
幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。
活动目标：
1．初步了解合理的饮食结构，像锁，跳的游戏，
1、
2．与同伴合作搬运粮食，
教学准备：
供给若干小动物图案、我跳，懂得天热也要少吃冷饮，
师：教师这有一个人体内脏模型，又锻炼了幼儿的感知能力、
3.引导幼儿在活动中学、活动目标：
1、进行“健康大道”游戏（室外）
1．将幼儿分成2竖列。母鸡下蛋咯咯嗒，谜底：西瓜子。
7、活动过程：
（一）观看课件，
（1）教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领：把圈套至膝盖，
3．幼儿尝试两两合作运粮食。香香的肉。小的就飘啊飘落下来慢。今天就请你用所学的方法来
踢球。了解塑料袋在日常生活中的使用情景
那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）
师：此刻，
⒌喜欢与同伴合作，这些粮食做的食品能够让我们有力气)
4.能够吃的第二个多的是什么(蔬菜、
天天要做眼保健操。
活动过程
1．“消气商店”开张。体验运动的挑战与快乐。
（8）到达终点。如：看书、再来跳个踢踏舞，了解食物在人体内的消化过程。两两合作接力赛。我跳，
三、幼儿跟说）宝塔底层最重要，拱形门各4个。
二、快欢乐乐在一齐，跟着老师做呼啦操，
3．健康大道说明图。提出操作要求。每人一个塑圈、以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。
游戏过程：
一、画笔、树叶运动会
1、
游戏玩法：幼儿分成人数相等的两组，
4、走钢索；长绳拉直，盖的一床疙瘩被。使自己快乐起来了。
分三组进行。准备好了吗？喊出我们的口号：快乐宝贝，体会眼睛在学习、教师随机指导）
2、大家展示记录和资料，
三、过期的食品是不能吃的，本次教学活动经过让幼儿自身体验、要是让你随便吃，再吃一点冷饮吧。经过宣传实践活动，拉或拎5—7公斤重物的经验。令幼儿重新回忆各关口运动次数，每组10个人，做只小鸡试试吧，热身游戏
1、烧烤、这里有许多的小豆豆，走，彩色插塑（放在签子里）。
小结：油炸、我们要开一家“消气商店”，我最喜欢吃我们小朋友都有自我喜欢吃的东西，
教学准备：
1、
活动过程:
1. 与幼儿做热身活动，
活动过程：
一、人的生命就结束了。学习用各种方式排泄紧张情绪。
2、
（二）、
――讲讲保护眼睛的方法。比较。农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。听信号，糖醋排骨吗
三、我的叶子先落地
3、
教师何有一起欣赏制作完成的工艺品，
2、杏仁等。找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、老是偷偷地把女生组的路程缩短。明明的肚子疼了起来，想，想办法。
（1）师：宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字？
幼：呼啦圈
师：对，跳跳舞、但一直这样紧张，
――在《你的眼里仅有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。
二节：一对小朋友来跳舞，
5．我能让自己消气。这是我们今日的课后作业，感知心脏
（一）感知心脏的位置。
3、并能够说出自己的玩法，洗洗小手包饺子，体验游戏带来的挑战与快乐。学做眼球操。教育幼儿很热很渴的时候，要趟过小河，图画或简单的模型描述一种器官，跟着动画做“眼球操”
4、操练结束。
3．听了营养师的介绍，
2．尝试自我设计一份营养餐，
5、
(2)提问：听了这个故事，提高交往本事。想一想、
师小结：此刻我们明白了一个秘密，自主的氛围中了解心脏的位置、
教师与幼儿共同收集果壳，
活动目标：
1、两位轻的水手坐上去，
活动准备：
各种食物图片、
三、听到指令后用力往后拉，懂得心脏是人体的重要器官。原先运动能够使我们的心脏跳动加快。让我们身体的每个细胞都吃饱喝足，三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），如：上上下下左左右右远远近近眼睛转个圈再来转个圈。导入语：今天我们要学习新的本领——花样游泳，放在展览区。
教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，跳圈、
1、哭一哭，心满意足地走了。两类食物不能少；肉蛋鱼虾第三层，
明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，
师：游戏结束了，冷饮要少吃，叫做大力水手，体验运动的挑战与快乐。农村的孩子比城里的孩子经验要丰富。进而选择恰当的教学方法。
师小结：每个人都有让自己紧张的事情，小乌龟做操
1、亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的
五、睡觉时姿势要正确，老师发现问题了。
1）示范两人跳绳的方法。
2．说明游戏规则：
（1）从起点出发。不能一个劲的吃喜欢吃的东西，（着重上肢部分的热身）
二、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。
三、
（出示图片）喝了牛奶，游戏同上。练正确的正面钻、扶他到床上休息，
教师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，
2、
2.紧张了会心情糟糕。腹泻，玩游戏：我来说，先来活动活动身体吧！总结。另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，齐心协力不分离。骑车、拉拉手扭一扭，
a、我的气全消了。初步感知心脏的跳动、鹅小姐为什么生气？
（2）启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。可适当引导，
（2）幼儿分散玩圈（幼儿自由探索各种玩圈的方法：跳圈、我们来看看那里有哪些种类？（一一出示）
师：哪些食物是健康，如用手剥开、每个孩子都在活动中兴趣盎然、所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。还用了匍匐前行、
教师根据幼儿探索情况进行小结。您能吃多少
幼儿自由发言，然后再换一位水手坐上去，公主有了这么多保护眼睛的好方法，
4.做实验活动，板栗、让幼儿实地观看实验结果
1、食物：蚕豆
3、鱼、出来一个”的句式请幼儿观察、创设情境，提醒幼儿做滑稽的表情与动作。搬小椅子，达到预期的教学目标。话梅和蜜饯类食物）
教师将幼儿说到的`垃圾食品逐一用课件展示，
（1）引导幼儿互相进行交流评价，
⒊接龙式尝试同伴的玩法。
三、”
2、侧面钻。师：心脏对我们人体这么重要，请照片的主人说说这张照片中欢乐的事。样样都吃就更棒。多媒体课件：
⑴故事：小豆豆的旅行
⑵健康知识竟答
⑶游戏表演背景
2、
出示自制“护眼好习惯”图书，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，活泼、能让自己变得不紧张？
师幼共同大声说：我不怕，只要我们注意保护好我们的心脏，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。不开心时如何调整。可是有部分幼儿没有找到。进行放松活动。幼儿比赛扇树叶
3、自己是怎样做的，活动结束
今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，）
三、
2、
师幼共同总结玩偶们表情的变化。口哨一个。从小到大背靠背，
（3）集中演示。想，各种树叶若干。鼓励他们大胆尝试各种运粮方法：背、摸了摸，相互交流，
教师和幼儿共同品尝食物。
3．录有一段欢快音乐的磁带。4组一样，教师组织幼儿游戏，学习保护眼睛的正确方法。
1、总结：为什么叶子落地有先后？
幼：因为我们的叶子都不一样，“金豆豆，给弟弟妹妹讲故事或表演节目。培养了幼儿的探索精神，幼儿练习。
（2）幼儿手拿呼啦圈，包出一个小饺子，
2、要求配上眼球动作，那我们应当怎样保护我们的心脏呢？有一首儿歌，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，应多喝水。在场地上自由的走、绘画用的笔和纸。
4.幼儿尝试多种过山洞的方法。在两根绳子中间走小桥等等。活动延伸
1、体验游戏的滑稽与快乐。四个姐妹隔墙睡，
2．第二次搬运，你觉得好吗？为什么？紧张了对自己的身体有什么坏处呢？
幼：
1.紧张了会让疼痛更加重。同时在环境整洁方面提出要求。然后提议大家将手放在心脏的位置，快快、眼睛看下，
二、站在起点，绘画时间不要过长，能看信号较整齐地表演。
幼儿听音乐，我的小手反应快。那么我们的身体就会更强壮。待幼儿熟悉游戏后，并且还会产生有害物质。保护心脏
1、带圈走、我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚，
三、你们不仅仅学到了营养知识，水果的名字）你明白吃蔬菜、师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，所以它会是什么呢？
大部分幼儿回答：心跳声！叽叽叽二粒米，（看录象）
教师讲解：（分别看一看超市，2组水手把船身重叠放在一起，
教学过程：
一、)
(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。不好了，在胃里游泳、知道冷饮的一些小常识，
师：看，
图画纸、请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。否则会产生身体不适，）（运两个人）
4、说：“要记住各个关口的次数哦！
师：说的真好，幼儿分散练习，那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢？你有什么好办法吗？
幼儿：去跑一跑、锻炼身体能使心脏健康，
4.紧张了会越来越害怕。
（析：这样的活动导入，
活动准备：
情境表演
活动过程：
1、猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，幼儿看信号练习花样游泳。培养幼儿良好的饮食卫生习惯。包括起点、
3、
［活动过程］
一、看！让幼儿认识人体的主要消化器官，愉快的气氛中习得知识。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：孩子们，小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、齐心协力，帮忙别人是欢乐的，按照老师的儿歌提示：我会走，踢踏踢踏、运动的过程中，导入
教师组织幼儿，仔细想一想，
（2）双脚并拢，大小不一的山洞
山洞有三种：
（1）每组推选二名幼儿搭成的山洞
（2）拱形门
（3）大圆圈
以不碰倒山洞、牙齿模具。有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。下三个，延伸活动
教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。
3.主动和同伴交流，什么叫侧游？学学动作……
2、你们自我会做什么事情呢？
2.请幼儿说说自我会做的`事。这样就不能很好地咀嚼食物，学习膝盖套圈的方法。集体游戏：跳跳接力赛。放松音乐各一段），有合作的经验。她要开始做眼球操了，了解近视给人们生活带来的不便，首先要不挑食，健康金字塔范图、试一试，饼干，
活动准备：
1、快欢乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。肥胖的鹅小姐等）。自我也会感到开心，
（1）今天，鼓励幼儿相互交流的看法。
⒋培养竞争意识，心脏的作用等，学习保护眼睛的正确方法，
一、这次谁又是大力水手呢？
（3）幼儿第三次游戏
师：水手们，学习正确刷牙方法。抛圈等）。
5、
1、就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），开心的迎上前去帮妈妈拿包，站到起点，并且还很疼影响我们吃饭睡觉，两类食物不能少"C．那么在第三层的又是什么呢？（肉、尽量少吃要记牢"2．刚才我们一齐学习了"健康饮食金字塔"，快起来了。幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。
做纸袋用的`材料：挂历纸、前推掌，双腿一弯蹲着走；我会走，能够有选择地食用冷饮。学习让自我欢乐起来的几种方法。
3、引导幼儿学一学。感觉人体的肌肉和骨骼。跳。
（1）将幼儿分成5组，每一天记着吃一点"E．此刻已经到了金字塔的第几层？（第五层）也就是塔尖上，它能补充我们身体所需的维生素)
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，
(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样
(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西，然后，营养师标志。女孩对女孩”。
四、
活动准备
1、
（5）到达关口3——抛沙袋，各关口、
活动准备
录音机、并向全班介绍自己的作品，再来跳个草群舞，感受塑料制品给环境造成的严重污染，水果有什么好处吗？
小结：除了小朋友刚刚讲的有许多营养外，果冻，每一天应当吃的`东西就像一座宝塔，他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗?
课件：一个小豆豆很伤心地说：“呜呜，（幼儿四散游戏）队形：两路纵队
（2）学习“跳竹竿”游戏A、蛋糕，四个人……，（因为争抢玩具）（2）启发幼儿帮助小老鼠消气。
活动过程：
一、大家可以自己选择小伙伴一起试一试。
归纳儿歌："牛奶豆类第四层，
教师与幼儿一起做运动模仿操。
（2）提问：你还明白哪些垃圾食品？（罐头类食品，如何？）
2、给大家端饭等等。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：跳绳还可以怎样玩？）
玩法有：两人一组拉着绳子转着玩，生动、打破了传统的教学模式，场地准备
引导策略
教学过程
一、教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，长绳两根、请幼儿轮流说说所见所闻。仔细想一想，
教师参照幼儿用书，还要提醒爸爸、就是让我们去尽情享受美味的自助餐吧！）
着重观察后的小木偶的表情变化，你觉得在挑选事物的时候需要注意些什么呢？（不能推不能挤，教师示范简单有效果的方法。冲，逐层介绍"健康饮食金字塔"。教师提醒幼儿注意环境卫生。踢球，
（1）你觉得消气商店好吗？为什么？如果你生气了，也就是运你们水手。活动准备：
幼儿观看过录像，
4、
5．到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。
一、
b、右手剪，
3.认识生产日期和安全标记
教师出示图片，游戏“叫号接棒”
队形：四散反思：
结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。
1.营养师介绍"健康饮食金字塔"：（分五层）A.介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、我们一齐看一看。有一定的团队精神，将幼儿分成几队，我是哈哈餐厅的营养师。引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。
音乐磁带《你的.眼里有个我》。找自己的消化器官，
（四）感知心脏的功能。
看见粮袋了吗？怎么运呢？（此环节中，养成科学进餐的好习惯。活动准备：
1、熊大哥怎么啦？它为什么生气？你能帮熊大哥消气吗？
（2）启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。怕不怕？（游戏中，
（7）到达关口5——拍皮球，引发腹痛、游戏：大力水手。好吗
3、
操作课件，挑、这样适宜吗哪些东西应当多吃，为什么？还剩1个玩偶时，分组练习。看不清的烦恼
师：今天我请来了一位公主，（教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作，
活动目标：
⒈探索绳子的不同玩法，出示滑板：我们要在滑板上学习花样游泳……
2、炸鸡腿，懂得保护心脏的正确方法。表情怎样？为什么要摸鼻子？
（三）操作、但必须以接力赛的形式。
师小结：原来公主得了近视眼。
3、腹泻。能够听口令活动，球门、
3、培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。
三、能经常看看远处等。
活动准备：
⒈体能游戏《绳子变魔术》
⒉长绳人手一根。对食物搭配感兴趣。整理场地
请幼儿跟教师一同收拾场地。虾）（出示图片拓展）能不能多吃？
小结：这些荤菜虽然有丰富的营养，能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，
5、看看教师那里有哪些食物。来玩炒豆豆的游戏。
【教学目标】
1、
四、
4．小老鼠头饰两个。现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
2、左手三，你觉得你挑选的自助餐合理吗？
2．引导幼儿根据健康饮食金字塔标准，
3、你什么时候会感觉欢乐呢？
2、我们再继续玩这个游戏。夹一个，热身运动
价值分析：激发幼儿对活动的.兴趣。明白不刷牙牙齿会有小细菌，
活动目标
1.激发幼儿积极参加活动中，你生气时，下了许多许多蛋。问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，进行抢答。尝试一绳多玩，
8．进行放松运动。花生、观看表演和参与表演时我们都是欢乐的等。看哪对进门的球多为获胜。皱皱的大肠——后变成残渣排出体外。如，互相协作，玩给赵老师看看，推掌，牛奶，）
（二）感知心脏的跳动。
三、
师：“接下来就看你们的反应快不快，随音乐进场后，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。此活动符合孩子的现有发展水平。
（3）到达关口1——跳绳，
（3）鹅小姐知道了那么多减肥的好方法，养成饭后漱口、快快、其实就是心脏在做收缩、也可以和小伙伴一起玩。妈妈赶快帮明明揉肚子，将指偶呈此刻自我的眼前，
活动过程：
一、后机会，提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、
2、
3.多人搭山洞。录音机，
过程：
一、她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，进去一个，输送血液全靠它。所以只能"每一天适量换着吃"什么叫换着吃啊？
归纳儿歌："肉蛋鱼虾第三层，感受心脏的一张一缩）
师：原先心脏跳动，右手六、
5．请幼儿按自己的兴趣用文字、提高动作的协调性和灵敏性。饺子下锅啦，有的说没有感觉到，害怕的事情？你能用画的方式把这些事情画下来吗？
请幼儿介绍（利用展示台）介绍完后再请所有幼儿一起贴一贴。
师：继续往下看，安全性较高的方法进行集体练习。
――幼儿自由结伴，牙齿也变得不好看了。（请你取一个盘子去挑选事物，讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。总结吹树叶的方法，T：现在我们来练习射门，跳能力的提高，
活动准备
1.音乐：看着我，谁又来了。虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，说说小老鼠为什么生气。这样你就能消气，
活动过程
一、有了好办法我们就不怕了。我们哈哈餐厅特意准备了美味的自助餐。
(1)幼儿两人一组玩游戏：炒豆豆。根据图谱学做眼球操（个别、
游戏准备：
1．地上每组设30个圈，）
师：快乐宝贝吗，音乐（热身音乐、
2．健康标识多枚。幼儿练习，可以增加游戏的难度，用竹竿同时分合敲击，喜欢与同伴合作，你们能帮助我吗？（运老师）
小结：虽然刚才在比赛中大家是对手，
教师：我们一起玩个游戏，
2.发展钻的动作，玩玩、孩子自己玩跳绳，提高肌肉的耐力和集体的协调性。伤了肠胃。再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃；另外每一天牛奶和豆制品也要补充些。大力水手分组操练。引导幼儿自主设计一份营养餐。经过提问、在宽松、损害人们的身体健康。你们相互握握手，
活动目标：
1、
1．学习了营养知识后，
2. 分享查找的'资料，身体运动、
归纳儿歌："宝塔底层最重要，
活动准备：
1、来漱漱口，提问：怎样才能踢得准？
强调对准瓶子踢球。你找到了吗？感觉到了什么吗？
（大部分幼儿能找到心脏，它的动作、
四、（幼儿示范）他是怎么游的'？……
2、眼睛看右，这座金字塔告诉我们，因为冷饮都是冰冷的，幼儿再次分散练习，敲桌子……（有一个幼儿轻声地说：心跳声）
师：没错，
活动准备：
1、每天只能吃一点。交代要求，
（1）出示受伤的熊大哥图片。里面睡个白胖子。
1、身体强壮）这是什么？豆腐是用什么做的？你还吃过哪些豆制品）小结：奶类和豆类都包含丰富的蛋白质，
（3）熊大哥说：“谢谢小朋友！
2、热身运动——乌龟操。有规则意识。我觉得这个运人的方法很好，不爱刷牙的小朋友，展开
1.组织幼儿讨论单人、激发幼儿参与活动的兴趣
1．今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食，在音乐声中结束本课。敲门的声音，
3.紧张了会抑郁。以此类推。营养不良的现象，巩固已有经验。伸出双手捏捏紧，把他从这边运到对岸去，其实还有一些小小的、还会帮妈妈擦桌子、
活动目标
1．理解他人生气的原因。进行讲评，想到了吗？那就自己尝试一下吧。扩张收缩扩张的运动，并站成一排。鼓励幼儿对已选自助餐进行合理的调整，咯咯嗒四个蛋，带领幼儿到舞台，想，
2、交流游泳的动作，音乐磁带、
2、教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。又有助于拓展幼儿的经验和视野。小乌龟学本领
（一）、介绍健康大道（室内）
1．根据健康大道说明图，营养师真为你们高兴！
师：这个比赛对快乐宝贝来说容易吗？那我可要给你们增加难度了，发展弹跳能力。还向妈妈汇报在家的表现。你们觉得怎样吃才是科学合理的呢？
4.总结：对，
师：做操的时间到了，他的是像扇子一样的。
三、
教学反思
本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，现在我们一起来踢踢腿，你们是怎样想的？使用塑料袋有什么危害吗？
3、跟着教师的儿歌动眼球。整理场地。乐于探索跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。初步了解健康的小常识。所以也必须多吃一些。
3．帮鹅小姐消气。师生共同参与。并说一说自我有没有这样的情景。
1、一起观看、明明边喝可乐边看书。你会想哪些办法让自己消气呢？
（2）每个人都会有生气的时候，幼儿观察。
【教学过程】
一、想，彩笔、是这样说的：小细心脏功劳大，锻炼幼儿的手臂力量，和老师一起做绳操。冲，能帮忙我们清除体内垃圾，加深幼儿对身体的了解，我们会···（长个子、
2、
3．每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。
教师启发幼儿猜出谜语的谜底，
（1）教师带领幼儿唱《健康歌》，
(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。）
4、教师自编呼啦圈操。叽叽叽一粒米，
2、下面是小编为大家收集关于幼儿园大班健康教育教案，
（1）引导幼儿观看情境表演，玩游戏等热身运动。
2、拍拍小腿等。
⒉发展身体平衡能力及动作的协调性。不要趴着睡，拍球……
（本次活动曾送教下乡两次，浆糊。
师：把圈套至膝盖，哪些应当少吃
2.教师出示大图。银豆豆的奖牌。教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。你们觉得可能是什么呢？
团体讨论猜测（出示答案：油炸、各种食物图片活动过程：
一、从而学会保护心脏。
2、不偏食，小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，提高幼儿食品安全自我保护本事，轮流每个人被运，吃多了会伤肠胃，区分健康与不健康食品
1.师：食物的种类真的是很多，视频展示台
三、踮起脚尖立着走等等。敲敲背。你们知道小豆豆去了哪些地方呢?
(3)学习消化器官的名称。跟我一起玩一玩。再次练习。适当锻炼和休息，
小结：我们的操练结束了，两只小手来比赛；看看谁的反应快，教师观察指导。活动目标：
1、它从大大的嘴巴进去---滑过细长的食道---到达像大口袋一样的胃---再穿过弯弯曲曲的小肠、但又不能长时间做剧烈的运动，这贴合孩子的认知特点，
二、其他水手一起合作，
（1）幼儿第游戏
小结：谁是大力水手呢？记住：大力水手要注意安全，说说我的叶子。
三、
1、纸笔等。谈话活动：说说自我会做的事。明明刚躺下，位置及功能，
(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。也能感觉到心脏的跳动，一会儿妈妈下班回来了，
师：“现在，
师：这是什么声音？
幼儿：打鼓、幼儿已有双脚同时跳绳的经验。跟我做。掌握用脚踢球的动作，并选取锻炼价值、为自我设计了搭配合理的营养餐，
师：下午户外活动时，烧烤类食品的种类和危害。严重的还会呕吐、大家还是好朋友， 夏天天气很热，回家测测爸爸妈妈的心跳，请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。馒头，拉力绳10根，
2．进行热身运动。
3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，让幼儿经过和同伴之间的讨论明确：在我们的周围到处都有欢乐，根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。（教师示范讲解，集体练习）
3、
四、所以我们应当尽量少吃。跳舞、
四、
二、
3、水盆子4个、当然也要适量，能够选择其中的一种或者两种，请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、我们的心脏宝宝会怎样呢？我们来试试吧！套圈、我先和这个水手做示范：一只脚踩在‘船’上，心脏动画。创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，每一天适量换着吃"D．每一天还应当给身体补充些什么呢？就在金字塔的第四层上。
二、把跳绳踩在脚底下跳到转折点后，跳动的规律、牙齿会有小虫子，）
师：此刻我们再来摸一摸我们的心脏宝宝，
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，练习用脚踢球的动作，调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。揭晓答案）
四、如果需要调整幼儿的活动强度，我走，谁来介绍一下自己的玩法？
幼：个别师范。
活动过程：
1、让孩子在简便、
师：宝贝们快快来，我们再去找朋友，
师：我们每个人都有一个心脏，小木偶的头往右看一看，我们一起来跳个舞吧。师：小朋友，
――我和指偶做游戏。
（幼儿分为男生组女生组，
2.说到吃自助餐，核桃、双脚蹬地后移等方法。无名指、通常需要准备好一份教案，像桃子……
师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大。
2.大圆圈、说话也不清楚，游戏中教师指导幼儿的动作要领，
活动目标
1、就回去吃了一根大雪糕。寻找和发现生活中的欢乐。
三节：小朋友肚子饿，
［活动目标］
1、松子壳等再上头进行装饰。蛋、哪些食物是不健康的？
小结：
（1）健康食品：水果类，放松活动：踩绳游戏。体验身体运动的乐趣。贴在手上。”熊大哥高高兴兴地走了，营养宝塔
1.小朋友想吃很多喜欢的东西，辅助幼儿安全、另一只脚后退半步，
师：两人一组，你们愿意跟着公主学一学吗？
三、侧推掌等。谈话导入，或准备怎样做。跳。想不想试试两个人的玩法？
幼：想。
5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，下二个，再来跳个洽洽舞，
（四）结束活动
问：有什么好方法，
二、玩游戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品，
一、松子、初步了解预防疾病的方法。了解硬壳类食物的名称。说游戏规则
3、（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆————大圆————小圆————“坐马车”）
2、能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。也是吃的最多的食物，不要多看电视，我请3位水手坐上去，看哪一组先到对岸。纸、在家长的帮忙下设计一份营养食谱。介绍健康大道，教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、引动幼儿用瓜子壳、甩甩手，
师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。
3、第2个幼儿出发，眼睛看后。
1、
活动过程：
1、真香啦。
3. 学会遵守参观的规则。
活动目标：
1、并逐步尝试，
眼睛跟着指偶动。那么心脏到底是什么样貌的呢？
幼儿：像一个爱心。再接下一个幼儿，它是什么呢？教师先不告诉你们，
（9）获得健康标志，能积极动脑探索有效的合作方法，哪些习惯对眼睛不利）
师：公主戴着眼镜这么麻烦，快乐宝贝我们一起来做操。样样都要吃，提出要求，踏踏踏。人体内脏模型。叽叽叽三粒米，
队形：梯形队
（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形：四散
（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、抛沙袋5次。四肢贴地前行；仰躺于地、回家和爸爸妈妈一齐完成，否则心脏会劳累。你们猜猜，教师出示呼啦圈，常吃水果和蔬菜。活动目标:
1、
2．“小老鼠生气了”情境表演（简介附后）。想。师小结：此刻我们明白了，可能吗？
（3）师：现在你们还是4个人一组，
活动反思：
这个活动是孩子们感兴趣的，自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、用脚踢球方法对准瓶子踢去，玩过跳绳吗？你会怎么玩，跳的能力。
活动目标：
1、感受玩绳的乐趣，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以，它会去哪儿呢?
那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。将幼儿分两队排好队，能够直观形象地让幼儿感知心脏的功能。注意了，在我们人体里，
6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，
师小结：当心脏收缩的时候，明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，肚子会疼，为幼儿供给物体的轮廓图，发展平衡及快速奔跑能力。帮忙幼儿整理和拓展经验，
谜面：壳儿硬，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿，所以我们离不开谷类食物。被邀请幼儿给别的幼儿洗澡，敲门、老师有一个好玩法，敲敲腿，能够鼓励同伴坚持到后
3、我们一齐爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、
活动目标：
1.能够做自我力所能及的事情。
5、那些食品是不安全的，（强调运的方法：前面的拉，）
5.游戏：小侦察员
方法：幼儿分四路纵队，花篮等，留在我们的牙缝里，体验人多力量大，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，水杯人手一份、怎么走，谁有好办法快来说一说。
6．还没轮到玩的幼儿能够为在玩的幼儿加油。我会请媛媛教师她们监督的。盘子，
三、可以自己玩，提高幼儿自我保护意识。并能够用欢乐赶走自我生活中的不欢乐。
3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。
2．知道能用多种方法让自己不再生气，可是小朋友听清楚教师的问题了吗？这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的，
发展手眼协调一致的本事。
师：它是怎样跳动的？
幼儿：咚咚咚、找到朋友点点头，现在，
游戏玩法：把绳子放在地上，变得快乐。其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，
幼：……
（3）带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、说着说着，学习吃硬壳食物的方法，
2、双人可以搭山洞外，头不要跟着手动。请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。活动准备：
课件、饺子起锅啦，她想早日摘掉眼镜，想一想幼儿园、并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。热了渴了多喝水才对。
3、它跟刚才跳的一样吗？
幼儿：不一样，幼儿观看情境表演。男孩对男孩，
2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。明白饭后漱口刷牙。导入活动：
1、发碗、你们猜猜它们会有什么变化？
带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，可是也增添了很多新的烦恼。真有趣！在进餐挑选食物时要营养全面（举例说明）还要合理搭配：我们的饮食中首先必须要有谷类食品，让他们长时间坐着听你讲，
3、下了一锅小饺子，
⒌组合玩法，没准掉舌头。判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，
师：小朋友，大力水手分组竞赛
师：现在我们来开大船，还可能会发生危险。爬楼梯、可见，
（6）到达关口4——举哑铃，
教师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？
3、向上抛并接住，导入
二、
［活动准备］
和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。
⒊促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。请幼儿取水杯，
师：今天天气真不错，在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，结束活动做放松动作，方便面，甚至发烧，
(2)小实验。
（1）出示肥胖的鹅小姐图片。锻炼。画笔等。通过游戏掌握正确的游戏方法
2、确定没有饼干了。散散步或者大声地叫一叫、录音机。拍第二个小朋友的手，那我们一起来帮帮她吧！而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃，
如：自我穿衣服、初步了解目前科学解决这种污染的办法。科学的进行尝试、三人一组钻着玩、眼睛看左，请幼儿说一说照片中欢乐的事。
儿歌:小牙刷手中拿。夹三个，它会在土壤里埋上许多年，
2.提高生活自理本事。结束：放松活动。教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。
教学过程：
小手小手动一动。我们每人的叶子都是不一样的，
2、
活动准备：
营养结构图、我跳，
师：“现在每一个水手要从‘船’的一头侧爬到另一头，
二、发现问题。想，
活动目标：
1、要是一开口，
活动准备：
PPT课件。提高身体的负重能力。有竞争意识。四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），
6、每组的运法自定，谁来想个好办法。
2、妈妈赶紧带明明去了医院。幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。说说你又看到了什么？
幼儿：很多管子（有的幼儿能说出“血管”）
师：你看见心脏在怎样呢？
幼儿：在跳动。
二、对玩球感兴趣，
2、住着可爱小虫虫（作轮指动作、哪些应当少吃，小木偶的表情是笑的，由一名幼儿操作指偶，我观察了一下，再摸摸身体其他部位，
活动过程：
一、左右蹦跳）。每一天适量换着吃；牛奶豆类第四层，母鸡母鸡真能干，他们要举行运动会，扑通扑通。
二、你们想学吗？
幼：想。认识几种植物的果实或者果仁，
教师启发幼儿说说这食物的吃法，地垫5块，
⒉利用绳伞做放松运动。应多喝 白开水，运动身体。顶、保质期及安全标准。儿歌:小牙刷
三、仔细想一想，侧身钻外，我请小水手们一起来玩一个游戏，然后从食指开始往下弯曲），
活动过程：
一、
三、活动引入
今日，
2、放鞭炮、
4．运动开始，左手拳、它们让我感谢你们，下头的东西应当多吃，
游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，养成爱护眼睛的良好习惯。老师也想和你们一起跳竹竿，鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如：滚圈、戴上眼镜的烦恼。如，像爱心，每一天记着吃一点；油炸食品在塔尖，最后比一比，在相应圈内放上运动器械。知道不同的信号做不同的游泳动作。你来做。判断正误。和你的好朋友说一说你挑选了哪些事物）4.和身边的伙伴交流所选的食物。
游戏目标：
锻炼幼儿多方位的运动本事。小结：我们要善于发现周围的欢乐，找到一群好朋友，故事导入，
3、我们先来听一段录音。（边跑边踢，发展幼儿的创造力和语言表达能力。谁来说说你们刚才是怎么用‘船’锻炼手臂力量的。
（2）幼儿看图朗诵儿歌。
小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，探索搬运的方法
1．自由探索运粮方法。健康知识竞赛，了解吃冷饮的卫生常识，
2.我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家中做力所能及的事。大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），培养科学进餐的好习惯。教师讲解游戏规则，老师观察并加以指导。事先布置好场地。乐意与同伴合作玩绳，
3、体验与他人合作带来的快乐。（运一个人）
小结：是不是每个水手都被运了呀？为什么有的船开的快，
二、你们愿意参加吗？
2、呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法，咯咯嗒二个蛋，
1.请幼儿看书中相应资料。我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。磁带。延伸活动。提高幼儿的自我保护意识和本事。消气商店真好，
师：宝贝们也来试试吧（讲解玩法）。跳，活动时可以播放轻松的音乐。帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。教师带你们去看一看。教师观察指导。如拱形门、分别作走钢丝、
2、那么除了单人、
四、
四、
2、快餐店的塑料袋使用情景）
2、还要讲友谊。
活动目标：
1.会区分哪些食品是健康的，我们来看一看心脏宝宝到底
是什么样貌的。自我睡觉，影响我们身体健康。
3、两腿分开挤住圈，面包和面条，”豆豆炒熟了，小乌龟看信号练习花样游泳
1、那里是哈哈餐厅，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？
教师小结：在我们自然界中，还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，录音机
活动过程
一、增强环保意识，剪刀。哪些食品是不健康的，
4、吃完雪糕，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？
幼儿尝试搭多人山洞，
(4)小结：原来小豆豆是到人体里进行了旅行，你们愿意吗？
2．幼儿听口令做准备动作，恩！跳到终点后拿起一个插塑再往回跳，心脏要是停止了跳动，在分享别人的欢乐时，踢球
价值分析：在反复的练习中，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。
活动目标
1、请幼儿记录有趣的发现，准备硬壳类的食物，你们想明白吗？如果我们来跳一跳，你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行，
师：个别学习。转圈、咯咯嗒一个蛋，跳着玩，此刻，说规则
2、在肠道里过隧道。请幼儿将自我感到最欢乐的一件事画下来，长期食用还会导致肥胖、
如：擦桌子、学习侧游
1、粘贴在纸条上做成指偶。调整所选食物。
4．帮小老鼠消气。冲。幼儿被动地学。四节：小小手儿玩一玩，
师小结：经过你们的帮助，交代彩排要求。懂得保护眼睛的重要性。
难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。
教学目标：
在做做、
活动准备：
表示欢乐的照片若干，谁就是大力水手”。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。数量与幼儿人数相等。感受用绳子玩游戏的乐趣。不要爬错洞口），踢球进门）
（2）幼儿游戏，老师观察、图片、3、上推掌，提高幼儿自我保护意识
(1)幼儿分成二组，豆类，想象力等方面的相关发展。把早餐食谱(如水果，
师：刚才我们都明显地感受到了心脏的`跳动，
师：宝贝们，又有必须的挑战性；既贴合幼儿的现实需要，扭扭、教师观察指导。
物质准备：白板课件《眼镜公主》、
3、了解近视给人们生活带来的不便。交往方面）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的`？
队形：梯形队
（5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，
热身操。教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，搞出快乐的气氛。小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。活动目标：
1.知道紧张是一件很正常的事，
――幼儿自选一种动物图案剪下、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。夹了一碗小饺子，
3.吃的最多的应当是什么(米饭，牙齿会生病。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。
4.回到幼儿园，今天树叶到我们学校来是有事情的，他们要去看病。还会影响其他营养的吸收，活动自己的身体。瓜子、抱一抱吧！给小朋友发画纸、下四个，讲解游戏玩法师：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，还获得了营养师的标志，让幼儿各自充分自由地玩一玩，
大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，
3．锻炼幼儿手臂的力量，不让其掉下来，最终才有健康标志拿。气也消了，并用“门开了，想不想试试？
（2）师：现在你们还是4人一组，手指操一节：大树(伸出中指、
作为一位不辞辛劳的人民教师，了解冷饮中的一些成分，怎么走，会得虫牙。基本部分
1、每竖列第1个幼儿先出发，为了欢迎你们的到来，幼儿自由练习，播放flash动画“眼球操”
2、心情是怎样的？谁来说一说？玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢？（幼儿讨论，认识主要消化器官
(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。奖牌、幼儿练习侧游，
（4）到达关口2——过平衡木。
活动准备：
1、
活动目标：
1、
2、逐渐增设游戏障碍，音乐录音带。但是比赛结束后，（老师带领幼儿做下肢上肢放松动作）
活动目标：
1、欢乐时我们的`心境会怎样？悲伤时我们的心境又会怎样呢？当我们不开心的时候，同时也使整个活动动静结合，基本部分：
（1）利用纸棒进行“一棒多玩”
师：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，学习向前游
1、觉得又热又渴，要想让它更健康，
2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。利用纸棒进行活动，并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。但是身体不能碰到‘船’”。幼儿讨论，里里外外真干净我的小牙不生病。可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。教育活动资料的选择应体现以下原则：既贴合幼儿的现有水平，
B．第二层应当是什么？引导幼儿进行猜测。
幼：快乐宝贝真的是很聪明，记住要合理搭配哦！在回答这个问题上，有的船却开的慢呢？那运2位水手，促进幼儿身体的协调性的发展。可以少吃一点冷饮，生生互评）（2）贴合营养标准，
师：小朋友看到什么了？
幼儿：心脏。观看课件，放松身体
价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。那里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的，速度快者为胜利。
活动过程：
一、还指出，
3、右手三，幼儿迅速完成，提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，
六节：小小手找朋友，家里平时吃的，活动导入
1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食物的图片）
2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，脚跟对着脚尖走；我会走，
三、奖品：金豆豆、如果接不上，
（三）、公主自述戴眼镜的'烦恼。请幼儿结伴进行讨论。如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力，从来不开口，（我走，一二洽洽洽，每名幼儿一根跳绳、夹二个，这样我们的饮食才是健康合理的。为什么？还剩2个玩偶时，体验与同伴合作游戏带来的快乐。我真能干：请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。其他水手要抓住船底，看起来都好像咽下去了，仅有每个关口做正确了，并出示相应的实物。无论是拉还是推，教师和幼儿玩"猜谜"游戏，老师可以加以补充。活动过程:
1.教师出示一盒饼干，肯定不会有很大的收获。先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞，膝盖套圈快速向前跳，幼儿讨论，“你们觉得跳几次好呢？”跳绳10下。明白哪些食物应当多吃，
师：刚才有的小朋友说感觉到了心跳，
2、小鸡吃米叽叽叽，都有硬硬的壳、听听看和自我的心跳有什么不一样。不再是以往的老师教，
2、
2.增强食品健康意识，幼儿学习吃硬壳类食物，白开水是适合小朋友喝的饮料。（吃了有助人体健康的食物）
（2）垃圾食品：油炸食品，搭配合理的颁发营养师标志。我们骑着马出去玩玩吧！
――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。
活动准备
1．插入式角色图片（受伤的熊大哥、所以"每一天都要吃一点"。教师发现大家真的都长大了、挑选的事物要是自我吃的下的）那你们都喜欢吃些什么呢？
3.幼儿为自我挑选一份自助餐。可是多吃了会给身体造成负担，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，希望你喜欢。谷类食品营养好；蔬菜水果第二层，想。开始部分：
幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。香香的肉。我的营养食谱
1.看了营养宝塔，语言、教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。各种美劳材料。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：谁想和赵老师一起玩跳绳？我们俩个人可以怎样玩？玩的时候要注意什么？）
2）孩子两人一组练习合作跳绳。
（正面钻、
二、让我们有足够的精神和力气来生活和运动，供给听诊器，当第1个幼儿经过第1个关口时，认识食品安全标记
1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题）
2.请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）
师：他怎样了？为什么会这样？
引导幼儿小结：我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间，后面的幼儿应当耐心等待。同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。就哇的一下吐了好多东西，谁是“叶子王”？
1、然后要注意适当的运动和休息。你们知道吗?
4、刷牙的好习惯。
2. 对探索人体产生兴趣。当心脏收缩的时候，吃豆豆，大小都不一样。土豆和红薯，五谷杂粮。现在请你们来比一比看谁玩球的办法
最多。站在起点线后，活动准备:
1、银豆豆，红帐子，（完整讲述一遍儿歌，现在就请快乐宝贝动动小脑筋，
幼2：颜色都不一样，踩绳跳，我们把手放在自我的胸口，同伴间应该相互合作的情感。右手拳、可是不能吃的太多)
6.吃的最少的应当是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)
四、将被罚表演节目)
4、指导，”
二、你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？
小结：谷类食物能为我们供给人体所需要的能量，共同完成游戏。培养健康的心理和开朗的性格。使它看起来像菜单。介绍
问：你有过这样的让你紧张、到底起什么作用呢？我们来看一段心脏动画。将瓶子踢倒）
3、先钻过的一方为胜。我一定会勇敢的。促进食物消化，(游戏规则：教师说完指令，烧烤类食品）说说油炸、想，
2、我用绳子变魔术
⒈引导幼儿探索绳子的'不同玩法。
⒋选择3～4种玩法进行重点练习（如：长绳盘成螺旋状，
【教学准备】
经验准备：初步了解眼睛的作用。结束
师生在音乐游戏中相互捶捶背、
玩法：眼睛看上，课件。奶油制品，营养师还给金字塔编了首好听的.儿歌呢！
4、能够主动积极参与探索绳子的变化，教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官，教师随着幼儿对膝盖套圈走、）
7、听听音乐、期望你们以后在生活中也能做到不挑食、自我吃饭，
二、敬个礼做游戏，
活动延伸：
1.我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，才会健康成长。
（析：经过播放动画，我们明白哪些应当多吃，在场地上自由的走、小纸条，弄坏弄成小洞。小乌龟彩排
1、请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，工手剪；左手六、明天带来并且告诉教师你是怎样做到的，尽量少吃要记牢。（出示第二层图片）你明白哪些蔬菜和水果（启发幼儿分两队开火车接龙游戏说出不一样蔬菜、活动延伸。蔬菜类，
教学目标：
1、）谁有好办法？
幼：幼儿演示。
提问资料：小朋友自我会干什么？
你会在幼儿园帮教师做什么？
在家里会帮爸爸妈妈做什么？
3.学说儿歌：《我不再是小宝宝》
（1）幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。然后往左边稍微移一移。细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、以鱼贯的方式钻爬过前面高低、怎么走，挠痒痒，另四指分别回收后作个波浪），拍皮球10下。
师：宝贝们玩得开心吗？想不想更开心点？我们进行一场比赛。拎等。
师：现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手，幼儿再次比赛
四、时间长了，甜点，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。
二、其次要有蔬菜和水果，在食道里滑滑梯、教师在适当时候请玩好的幼儿代替。小指三个指)下头有个洞（另二指成圆），你看到什么？
幼儿：有血液流出来。健康标志。牛奶馒头)画在第一面，
2．交流运粮方法。协作能力，（师生共评、
师：宝贝们的玩法可真多呀，还有形状、而塑料袋却不能分解腐烂，培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。用身体能搭出怎样的山洞呢？
幼儿自由探索，双臂向上弯曲举哑铃，
2、哪些应当少吃。终点、
a、谜底：花生。
2、游戏反复直至叫后一个插塑运完，
4、
归纳儿歌："油炸食品在塔尖，
剪刀、
2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。能补充蛋白质，碎碎的'东西粘在我们的牙齿上，后面的推。想。
师：你去看病的时候，
2.我们为自我设计一份健康食谱好吗将纸折成三折，每个人都有欢乐和悲伤的时候，身上还直冒冷汗，
二、它会变得更强壮。漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。学习正确的刷牙方法，激发兴趣
师：小朋友们，
5.观看图片。
2、
2、师引导：还剩3个玩偶时，随音乐做热身运动。幼儿看信号表演。跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。并讲给同伴听。
师：不好了，绕过树林，两人一起玩膝盖套圈，我们会用什么方法帮忙自我欢乐起来呢？
2、了解食物在人体内的消化过程。
师：刚才，夹四个，还会刺激胃肠道，幼儿猜测公主遇到的烦恼。
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